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Recension

WHERE’S THE LEARNING IN SERVICE-LEARNING?

Janet  Eyler et  Dwight  Giles  Jr.

learning

Publié en 1999, cet ouvrage figure sur toutes les listes de lectures recommandées sur le sujet de l’apprentissage par le service communautaire. Les auteurs expliquent on ne peut plus clairement l’apprentissage approfondi qui résulte d’expériences de service soigneusement conçues et soumises à une réflexion postérieure volontaire. Non seulement l’apprentissage par le service communautaire est-il avantageux pour nos organismes communautaires, mais cet ouvrage montre clairement qu’il l’est aussi beaucoup pour les étudiants et les éducateurs qui les guident, en faisant le lien entre leurs expériences de service et le contenu de leur programme d’études.

Les auteurs utilisent les résultats d’une étude quantitative et qualitative effectuée par sondages auprès de plus de 1500 étudiants et au moyen d’entretiens personnels menés avant et après des expériences d’apprentissage par le service communautaire. Cette information aide à évaluer le potentiel de ce type de formation pour améliorer le processus d’apprentissage. Les auteurs présentent de solides arguments en faveur de l’établissement d’un lien entre l’apprentissage cognitif et les expériences de service, ce qui fait de cet ouvrage une précieuse ressource pour le recrutement ou la participation continue de membres du corps enseignant ou de départements dans un programme ASC.

Commentaires

« Il est difficile de surévaluer l’importance de cet ouvrage pour le domaine. La recherche qui y est présentée devrait aider considérablement les personnes chargées d’améliorer l’efficacité du programme ou de promouvoir ce type de pédagogie. Le sérieux de cette recherche et les observations réfléchies offrent une richesse d’idées sur l’apprentissage par le service communautaire et sur le meilleur moyen d’appliquer cette pédagogie. » - Michigan Journal of Community Service Learning

« En déconstruisant avec soin le concept d’apprentissage, Janet Eyler et Dwight Giles montrent où, quand et comment se produit l’apprentissage dans l’apprentissage par le service communautaire. Un ouvrage révolutionnaire qui révèle tout ce que devraient savoir les chercheurs et les praticiens de l’apprentissage par le service communautaire. - Andrew Furco, directeur, Service-Learning Research and Development Center, Université de Californie à Berkeley

numÉRO ISBN : 0-7879-4483-1

ÉDITEUR : Jossey-Bass

45,99 $ CAN