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Dans le cadre des PRATIQUES PROMETTEUSES, la série Téléapprentissage a accueilli Margo Fryer, Ph.D., directrice-fondatrice de UBC Learning Exchange (Université de Colombie-Britannique), professeure adjointe à la School of Community and Regional Planning et directrice de la UBC Community Learning Initiative. Susan Nesbit, Ph.D., professeure de génie civil, et trois étudiants aux cycles supérieurs de la School of Community and Regional Planning ont aussi pris part à la discussion sur les buts de la réflexion et les stratégies de réflexion efficace, ainsi que sur des défis communs.

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Liens

The Learning Exchange à UBC

Community Service-Learning at the Learning Exchange

MentionnÉ durant le sÉminaire

Cours Social Learning Studio donné par Margo Fryer, Ph.D.

Ressources

Campus Compact: Using Structured Reflection to Enhance Learning from Service

National Service-Learning Clearinghouse: Reflection in Higher Education Service-Learning Fact Sheet

Community Service-Learning Reflection Survey Summary Report par Shannon Cushing, Scot D. Evans et Elena Christy de l’Université Wilfrid Laurier

Les ressources suivantes ont été rassemblées par Manjeet Chand, étudiant aux cycles supérieurs de la School of Community and Regional Planning à UBC, à l’intention d’autres étudiants chefs de projets:

• A Guide for Engaging Youth in Leadership and Decision-Making in Service-Learning Programs
• Boud, D. 2001. « Using journal writing to enhance reflective practice. » New Directions in Adult and Continuing Education 90 : 9-18.
• Arseneau, R. 1995. « Exit Rounds: A Reflection Exercise. » Academic Medicine 70(8) : 684-687.
• Daudelin, M. W. 1996. « Learning from experience through reflection. » Organizational Dynamics 24(3) :  36-48.
• Rosenorn, T. et Kofoed, L.B. 1998. « Reflection in Learning Processes Through Simulation/Gaming. » Simulation Gaming 29(4) : 432-440.
• Richardson, G. et Maltby, H. 1995. « Reflection-on-practice: enhancing student learning. » Journal of Advanced Nursing 22 : 235-242.
• The Effects of Service Learning (article rédigé par Shelley H. Billig)
• Facilitating Reflection: A Manual for Leaders and Educators par Julie Reed et Christopher Koliba